Andrius Berniukevičius

Andrius Berniukevičius – matematikos mokytojas, turintis nemažai darbo patirties su mokiniais ir studentais. Jis yra Lietuvos vaikų ir jaunimo centro lektorius, ieškantis ir taikantis efektyvius mokymo metodus, kurie yra orientuoti į greitą ir gilų žinių įsisavinimą bei gebėjimą spręsti uždavinius. Taip pat jis yra Vilniaus Licėjaus matematikos mokytojas, nuolat viešai diskutuojantis apie matematikos mokymo problemas ir pabrėžiantis matematikos prasmės bei įrodymų svarbą mokymosi procese.

Andrius yra pažymėjęs, kad svarbu mokymąsi pradėti nuo ankstyvųjų pradinių klasių, kai pabrėžiama supratimo svarba, o ne tik mechaninis faktų mokymasis. Jis teigia, kad dažnai mokiniai mokosi matematinius procesus kaip receptus, nesuprasdami jų prasmės, o tai vėliau sukuria demotyvaciją ir įdomumo stoką. Andrius įsitikinęs, kad matematika turėtų būti mokoma kaip mąstymo, argumentavimo ir problemų sprendimo įgūdžių lavinimo priemonė.

Jis taip pat akcentuoja, kad matematikos mokymas turėtų būti grindžiamas aiškinimu ir įrodymu, o ne vien tik formulių ir teorijos taikymu. Andrius mano, kad svarbu mokyti mokinius ne tik kaip spręsti uždavinius, bet ir kaip juos analizuoti, kritiškai mąstyti ir įrodyti, kas yra teisinga. Toks požiūris leidžia mokiniams ne tik geriau išmokti matematiką, bet ir taikyti įgytas žinias kitose gyvenimo srityse.

Berniukevičius taip pat yra bendraautorius įvairių matematikos vadovėlių ir pratybų užduočių, kurios naudojamos mokyklose ir papildomame ugdyme. Jo kuriamos užduotys orientuotos į gilų matematinį mąstymą, padedantį mokiniams ne tik išmokti spręsti problemas, bet ir ugdyti analitinį mąstymą​