Pratybų sąsiuviniuose autorė atsisakė reliatyvaus solfedžiavimo principo. Ir klausymui, ir atlikimui skirtas muzikos repertuaras atitinka mokinių suvokimo galimybes, pasižymi raiškiomis muzikos išraiškos priemonėmis. Muzikos teorijos žinių kiekis optimalus, joms įtvirtinti pateikiama įvairių kūrybinių užduočių, iš kurių pedagogas gali pasirinkti tinkamas labiau ar mažiau gabiems vaikams. Leidinių dizainas šiuolaikiškas, iliustracijos patrauklios, metodiškai pagrįstos.