Mokyklinė, šešių skylučių dūdelė šiuo metu yra populiariausias muzikos instrumentas, kuriuo muzikuojama pamokose, koncertuojama. Mokyklinė dūdelė pasižymi lengvu garso išgavimo būdu bei paprasta pirštuote, todėl ja muzikuoti gali visi, pradedant darželinukais, baigiant suaugusiais. Jau 1985 metais V.J. Lygutas savo ledinyje „Grojimas dūdele“ suformavo grojimo dūdele metodiką. Muzikuoti dūdelėmis savo pradinių klasių muzikos vadovėliuose skatina tiek V.Krakauskaitė, tiek E.Velička. Vidurinių klasių E.Balčyčio muzikos vadovėliuose yra nemaža dalis paprastesnių melodijų, kurios skirtos solfedžiuoti, yra tinkamos groti dūdele. Dūdelė yra puiki priemonė lavinti klausą tų mokinių, kurie nesugeba tiksliai intonuoti. Pramokę groti dūdele, vaikai kartu išmoksta ir geriau dainuoti, pagerėja jų kvėpavimo bei intonavimo įgūdžiai. Muzikavimas dūdele negali būti autonominė veikla. Ji turi papildyti kitas veiklos rūšis. Tačiau pagrindiniai didaktiniai uždaviniai yra tie patys: formuoti muzikinį skonį, ugdyti muzikinius gebėjimus, turtinti atlikėjo teigiamus muzikinius įspūdžius. Kaip rašo E.Velička mokytojo knygoje: "Išraiškingas muzikavimas mokykline dūdele gali suteikti vaikams daug laimingų akimirkų, patirti instrumentinio muzikavimo, ansamblinio grojimo, bendros muzikos kūrybos džiaugsmo". Tuo pačiu grojimas dūdele paspartina natų rašto mokymąsi, lavina muzikinę klausą, padeda išmokti taisyklingai kvėpuoti ir tiksliai intonuoti. Mokyklinė dūdelė kartoninėje dėžutėje. Išmatavimai: 29x2,5x2,5 cm.