Mes gyvename informacinėje visuomenėje ir esame labiausiai skaitanti bei daugiausiai informacijos gaunanti karta žmonijos istorijoje. Niekada anksčiau neturėjome taip lengvai prieinamo tokio informacijos kiekio. Tai atveria didžiulį galimybių lauką, kurio šiandien galbūt yra daugiau nei mūsų fantazijos jomis pasinaudoti.

Kaip reikėtų skaityti gyvenant informacinėje visuomenėje?

Pramoninėje visuomenėje žinios ir išsilavinimas buvo vertybė. Tačiau dabar, kai žinios yra lengvai prieinamos ir jų gausu, daug svarbesniais tampa praktiniai įgūdžiai. Visgi šiuos prioritetus pakeisti savo mintyse nėra lengva.

Švietimo sistema daugelį metų mokė, kad svarbus kiekvienas žodis. Nors švietimo sistemoje žinios ir dabar laikomos vertybe, įžengus į darbo rinką suprantame, kad daug svarbesni yra praktiniai įgūdžiai ir kompetencijos, kurių mokykloje nemokė. Nepaisant to, žmonės vis dar praleidžia daug laiko skaitydami, kritiškai nevertindami, ar tai, ką jie skaito, bus naudinga ateityje. Jie tiesiog skaito „autopilotu“, lėtai, manydami, kad kiekvienas žodis yra svarbus.

Skaitymas yra nuostatų ir įpročių filtras, per kurį praleidžiame gaunamą informaciją. Jei norime keisti įpročius, mums reikia ne tik valios, bet ir psichologinių žinių – suprasti, kaip įpročiai susiformavo, išmokti juos atpažinti.

Galbūt galvojate, kad jau per vėlu keistis ir mokytis kažko naujo? Būtent dėl to pateiksiu keletą idėjų apie smegenų plastiškumo teoriją, kuri griauna visus stereotipus. Nėra geresnės motyvacijos mokytis ir keistis, nei žinojimas, kiek daug gali mūsų smegenys ir kaip greitai jos prisitaiko prie pokyčių, jei tik mes juos inicijuojame.

Ką dar sužinosite?

• Pagrindinius skirtumus tarp tradicinio ir greitojo skaitymo.
• Skaitymą tarp atraminių taškų, kuris padeda paspartinti skaitymą mažiausiai 20 procentų.
• Kaip skaityti nustatant laiko limitus, kurie įveda daugiau drausmės ir greitesnį tempą.
• Kaip lavinti koncentraciją, nes mintys yra įpratusios gyventi trijuose laikuose ir blaškytis.
• Pagrindines skaitymo proceso sudedamąsias dalis ir kaip jas tobulinti.
• Kodėl greitesnis skaitymo tempas nebūtinai sumažina supratimą.
• Kokios visuomenės pakeis informacinę visuomenę.
• Kas yra informacijos perteklius ir nepriteklius.
• Kaip planuoti tekstų apimtį, greitį ir skaitymo laiką.
• Kaip keičiasi mūsų smegenys, kiek laiko tai trunka ir kokie procesai vyksta.
• Smegenų plastiškumo teoriją, kuri privers susimąstyti apie savo galimybes.
• Kas yra „vėžliai“ ir „kiškiai“ mokymosi procese, ir kuris esate jūs.
• Kodėl dešiniojo pusrutulio nuopelnus priskiriame kairiajam.
• Kaip formuojasi pasitikėjimas savimi skaitant ir kodėl jis svarbus.
• Kodėl informacija kasdien turi vis mažiau vertės.

Audioknygos autorius Aivaras Pranarauskas, lektorius, knygos „Pažintis su greituoju skaitymu“ autorius.