Trečiasis sąsiuvinis „Ritmas ir simetrija“ skirtas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ritmo ir simetrijos suvokimui bei rašymo įgūdžiams lavinti. Šis leidinys papildo „Pirmąjį sąsiuvinį“ ir „Antrąjį sąsiuvinį“.

Pateikiami rašto pavyzdžiai – nuo vertikalių ir horizontalių brūkšnelių iki formų, sudarytų iš apskritų ir tiesių linijų, kurios ritmiškai kartojasi vienodais tarpais. Iš pradžių siūlomas aiškus ritmas iš dviejų elementų, kuris sudėtingėja ir elementų daugėja iki keturių. Vaikai mokosi pratęsti objektų eilę ir suvokti ritmą.

Pusė sąsiuvinio skirta vaikams su simetrija supažindinti. Vaikai analizuoja pusę pavaizduoto objekto ir skaičiuodami langelius bando nubraižyti kitą jo pusę. Jeigu vaikai nesupranta simetrijos, galima naudoti veidrodį – jį pridėjus prie ašinės linijos, stebėti, kaip susiformuoja visas vaizdas. Jeigu vaikai nori, objektą gali nuspalvinti spalvotais pieštukais.

Braižydami figūras vaikai įpranta ir geba atkartoti elementus ir ženklų seką. Šios veiklos metu formuojasi rašymo krypties suvokimas (iš kairės į dešinę, iš viršaus į apačią), ugdomas gebėjimas atlikti užduotį iki galo, lavinami rankos ir pirštų judesiai, akies-rankos koordinacija, stiprinama dėmesio koncentracija, vaikai skatinami domėtis rašto elementais ir rašymu. Skaičiuojant langelius, matuojant linijos ilgį, pavadinant geometrines figūras lavinami matematiniai gebėjimai.

Trečiasis sąsiuvinis yra tokio pat dydžio kaip ir pirmos klasės sąsiuvinis langeliais, todėl vaikai pratinsis versti lapus, rašyti ženklus eilutėse, orientuotis lape ir sąsiuvinyje.

Sąsiuvinyje galima įsivertinti savo pastangas. Puslapio paraštėse vaikai gali apvedžioti jiems tinkantį veiduką. Jeigu veikla patiko – apvedžioja šypsenėlę, jeigu sekėsi sunkiau – rimtą veiduką. Taip pat vaikai gali ant viršelio užsirašyti savo vardą.

Rekomenduojama naudoti minkštus pieštukus – B4 arba B6, ir rašyti ne daugiau kaip dešimt minučių per dieną.